11月8日下午，基礎教學部召開了22級專升本學風建設會議。會議由李國林書記主持，專升本全體任課教師及班主任出席。

會議伊始，李國林書記對近期專升本工作中的問題進行了通報。他指出，部分學生在學習自律性方面表現不佳，缺乏自我約束和積極性；同時，學習效果不盡人意，偏科現象較為突出。針對這些問題，李書記強調教師需加強課堂教學管理，及時指導學生進行小節復習與練習，以提升學習效果。班主任則應加強班風班紀管理，深入學生群體，有針對性地進行班風建設，以服務全體同學。他還特別強調了學生安全的重要性，要求班主任和教師關注學生的心理健康，并有效引導學習壓力。

崔亞麗主任以“凝心聚力”為核心思想，向專升本教學及管理團隊提出了團結協作的要求，強調要齊心協力營造積極向上的學習氛圍。她強調，要從學生的學習入手，從管理服務出發，為學生成功上岸保駕護航。

此次會議不僅是對當前學風建設的一次深刻反思，更是對未來教學工作的一次全面布局，為專升本教學工作的持續發展和學生質量的穩步提升注入了新的活力。