數(shù)學(xué)教研室簡介
數(shù)學(xué)教研室隸屬于基礎(chǔ)教學(xué)部，主要承擔(dān)公共數(shù)學(xué)系列課程的教學(xué)工作，參與培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽等學(xué)科競賽活動，全面負(fù)責(zé)公共數(shù)學(xué)的教育教學(xué)改革與建設(shè)工作，具體包括該學(xué)科的教育教學(xué)改革研究、課程及課程體系的規(guī)劃建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施等方面。近年來公共數(shù)學(xué)教研室不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重自身業(yè)務(wù)能力的提高，積極探索教育教學(xué)改革，多人主持參與了多個省級、校級教學(xué)教研項(xiàng)目的研究，該教研室在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)方面取得了驕人成績，贏得了許多獎項(xiàng)和榮譽(yù)。
1、教研室構(gòu)成情況
主任：孫春玲
成員: 牟云嫻 郭增鑫、燕文彥、劉甜甜、付志金、隆美青、李冬立、李偉、宋慶云
2、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)情況
該教研室主要承擔(dān)著東營科技職業(yè)學(xué)院各院系公共高等數(shù)學(xué)類課程的教學(xué)任務(wù)，同時還承擔(dān)著我校參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)建模競賽的選拔、集訓(xùn)和參賽工作以及本校學(xué)生專升本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果好。
3、教育教學(xué)改革研究情況
該教學(xué)教研室在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的同時，還積極進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。目前，高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)已完全打破了傳統(tǒng)的班級教學(xué)制，采用了分級分層教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣，分層教授，分層考核，因材施教，極大地促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高。真實(shí)地檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況和教師的教學(xué)水平及責(zé)任心，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
近年來，該教研室老師共承擔(dān)了山東省教育教學(xué)改革研究課題4項(xiàng)，學(xué)校教育教學(xué)改革研究課題2項(xiàng)，編寫教材或教學(xué)輔導(dǎo)書1部，在省級刊物上發(fā)表教學(xué)研究論文十余篇。
4、獲獎情況
自2014年以來，數(shù)學(xué)教研室的部分教師積極參與指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽活動，有多名學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)建模競賽獲山東省賽區(qū)一等獎、二等獎、三等獎。這兩項(xiàng)競賽學(xué)生認(rèn)可度高，參與人數(shù)不斷增加，使競賽活動發(fā)揮更廣泛、更深遠(yuǎn)的影響。
