為加快新進教師的成長步伐，充分發揮骨干教師帶頭輻射及幫教優勢，經研究決定，基礎部2022年新進教師培養的監督指導工作由付愛花老師總體負責，師徒結對名單如下：

一、師徒結對子名單

新教師：郭曉青、陳文倩 杜兆潔；結對教師：崔亞麗。

新教師：王文雙；結對教師：牟云嫻。

新教師：田雨 魏瀟陽；結對教師：劉會麗。

新教師：孫美嬌、魏雪茹；結對教師：李蘭。

新教師：孫宏曉 劉淑月；結對教師：李娟俠。

新教師：謝青霞；結對教師：齊瑞。

新教師：楊雪 司政；結對教師：李俊平。

新教師：張娜娜 杜婷 楊文娟；結對教師：付愛花。

新教師：劉爽；結對教師：劉秀梅。

新老師：任夢娟；結對教師：李廣永。

新老師：秦志浩；結對教師：劉旭紅。

新老師：郭增鑫；結對教師：孫春玲。

新老師：張文娟；結對教師：李敏。

二、指導內容和途徑

1.指導內容：指導備課、教案，研討教法、教學設計，指導課堂教學、指導多媒體、線上教學平臺的使用。

2.指導途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流學習經驗，撰寫心得反思，提高教育教學能力。完成新老教師結對子計劃、總結。

三、指導過程

      1.新入職兩年內的老師聽課不少于16次/學期。

      2.師傅每學期至少要聽徒弟8次課；聽課后進行課堂實錄分析，并對教學設計進行指導，新教師做好教學反思，切實提高課堂組織教學能力。

      3.師傅對徒弟的教案進行審核指導。

      師徒結對青藍相承，教學相長攜手共進。無論是師父還是徒弟，都有自己的職責和義務，青年教師要抱著謙虛的態度，多向骨干教師請教，多聽課、多思考、多討論、多總結，努力提升自己的教育教學水平。師傅要向徒弟敞開課堂，將自己多年的實踐經驗予以傳授，讓青年教師能夠及時有效地解決教育教學工作中的困惑。相信青年教師在指導老師的幫助下，在教育理論和教學實踐上都更上一層樓。

基礎教學部

2022年9月11日