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在我們周圍，有這樣一群杰出的老師，他們以卓越的智慧和深厚的學識，照亮著一代又一代學子前行的道路。他們匠心獨運，精益求精，不僅在教學上展現出了精湛的技藝，更在培養學生的過程中傾注了無盡的心血。他們不僅傳授專業知識，更關注學生的全面發展，激發他們的創新精神和實踐能力。在他們的引領下，學生們勇攀高峰，不斷超越自我，書寫著屬于自己的精彩華章。讓我們共同感受他們的風采，致敬他們為教育事業所做出的杰出貢獻……

宋佳佳，碩士研究生學歷，講師，現任信息工程學院副院長。主持山東省教改資助項目1項，參與教改資助項目3項，參與教育部供需對接就業育人項目3項，參與省規劃課題等其他課題多項，發表論文10余篇；帶領團隊參加山東省教學能力大賽獲一等獎1項，二等獎1項，三等獎1項，參與省精品資源共享課、省一流核心課程建設，參與國家級云計算技術應用專業教學資源庫、信息安全資源庫等多門課程建設；指導學生參加一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽“人工智能”賽項獲金獎，參加山東省職業院校技能大賽等其他賽事獲多個獎項。

自踏上講臺那天起，她始終不忘教育初心，潛心教書育人，不斷提升自身專業素養。她以賽促學，成長為專業化教師；她組建團隊、承擔課題、發表論文，向學術型教師轉型；她積極探索數字化技術與教學融合，晉級為與時代同行的數字化教師。她在東科這片沃土上扎根成長，不忘初心，踐行使命！

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”宋佳佳老師深知，欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而應是一潭源源不斷的活水。多年來，她始終堅持利用課余時間學習先進的教育思想和理論，學習現代教育技術和方法。為不斷提高自己的業務能力和水平，先后多次參加職業院校教師國家級培訓課程實施能力提升項目、山東省“雙高計劃”引領“雙師型”教師隊伍建設工程“新基建”背景下高職人工智能場景式師資教學能力提升專題班等研修項目，從學習培訓中汲取養料，提高自己的教學理論水平和實踐能力。并及時總結、反思自己的教學行為，積極開展教學研究，取得了豐碩的教研成果：主持2019年度山東省職業教育研究項目并順利結項；主持2022年度山東省職業教育教學改革研究項目1項，參與山東省職業教育教學改革研究項目3項，參與山東省教育科研研究領導小組辦公室研究課題1項并獲優秀成果獎“二等獎”；參與山東省教育科學規劃領導小組辦公室青年規劃課題1項；參與山東省文化與旅游廳課題1項。積極探索職業教育教材改革，進行教材編寫，2020年6月作為副主編編寫上海交通大學出版社出版的《C語言程序設計基礎》；2022年9月作為副主編編寫電子工業出版社出版的《工作手冊式C語言程序設計（第2版）》；先后有多篇論文在各級各類教育期刊上發表。

宋佳佳老師在各級各類教學競賽中磨礪教學技能，結合職業教育發展背景和新的改革理念，積極探索人才培養模式、教學模式、教學方法改革，參與國家級云計算技術應用專業教學資源庫、信息安全資源庫等多門課程建設，在自身教學能力提高的同時，自2022年開始幫扶新教師，幫助他們掌握教學規律和教育教學方法，不遺余力地幫助新教師成長，并組成教學團隊多次參與山東省教學能力大賽、山東省全民數字素養提升技能大賽，參與山東省一流核心課程《web高級開發》建設，參與錄制省精品資源共享課程《網頁設計與制作》建設，于2021年參加山東省職業院校教學能力大賽獲得三等獎，2022年參加山東省職業院校教學能力大賽獲得二等獎，2023年參加山東省職業院校教學能力大賽獲得一等獎，2023年11月參加山東省全民數字素養提升技能大賽獲得一等獎1項，三等獎1項。

成績的取得是她帶領團隊成員通力協作，無數個日夜艱辛付出的回報。在備賽初期不知道從哪里入手，他們互相鼓勵先“有”再“優”，將每一個想法都落在紙上，再去不斷地優化打磨；從仔細研讀文件、認真學習優秀作品開始，再到科學重構教學內容、對標凝練教學特色、精雕細琢參賽文本到反復拍攝教學視頻，每個環節都沒有一絲懈怠；有時因為一個很小的教學環節，他們都要加班到深夜，反復推敲，不斷修改，甚至是推翻重來，無數次的修改，無數次的通宵達旦，無數次的加班，都是備賽過程中常態。在一年年的備賽中，他們發揚團隊協作精神，克服了所有不利因素，咬緊牙關刻苦訓練，把每個小時甚至每一分鐘每一秒鐘都用到極致，才取得了成績上的突破。

根據職業教育教學特點，為培養學生的競爭力和創造性思維能力，提高教學質量，讓學生掌握實驗設計技能，宋佳佳老師在教學過程中積極指導學生參加職業技能大賽。2023年12月指導學生參加一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽“人工智能深度學習技術應用賽項”獲得金獎，并獲“優秀指導教師”稱號。

她常常教導學生“一個平凡的人，在一個平凡的崗位上，如果能夠一直堅持做著平凡的事情，那同樣是偉大。”她用自己的言行感染著學生，身體力行地踐行著“言傳身教、身行一例、勝似千言”。

彈指一揮間，初為人師的豪情，勢如破竹的成長，桃李芬芳的驕傲，求是創新的擔當，宋佳佳老師立足這三尺講臺，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。她將自己的滿腔熱血化為滋養學生健康成長的雨露，將青春無怨無悔地傾灑于教育這片熱土，她也必將會收獲令人欣喜的累累碩果！