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東營科技職業(yè)學(xué)院根據(jù)疫情防控常態(tài)化部署，校園實(shí)行封閉管理，全面啟動(dòng)線上教學(xué)。如何高效組織開展線上教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)組織與管理，確保線上線下教學(xué)同質(zhì)同效，學(xué)校積極探索實(shí)踐“校內(nèi)校外齊發(fā)力，線上線下雙聯(lián)動(dòng)”混合教學(xué)模式改革，在疫情防控常態(tài)下，深化教學(xué)改革蹚出了新路子。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全員參與教學(xué)與服務(wù)。學(xué)校成立線上教學(xué)工作專班，制定《東營科技職業(yè)學(xué)院線上教學(xué)實(shí)施方案》，明確專任教師、輔導(dǎo)員、教學(xué)組織管理人員、信息中心工作人員等各類教學(xué)管理與服務(wù)人員職責(zé)，構(gòu)建“三全育人”新格局。

校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部參與線上教學(xué)管理與服務(wù)

適度調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，理論課、實(shí)踐課分類組織教學(xué)，其中實(shí)踐課程充分利用好虛擬仿真實(shí)訓(xùn)條件組織好線上教學(xué)，部分實(shí)踐課程可調(diào)整至疫情過后線下教學(xué)。

學(xué)生參與線上實(shí)訓(xùn)課

校內(nèi)校外齊發(fā)力，全員參與學(xué)生線上教學(xué)管理與服務(wù)工作。居家辦公教師以課程為單位，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開展云上集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)及課程資源建設(shè)等活動(dòng)，主要承擔(dān)線上直播教學(xué)和教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)維、教學(xué)質(zhì)量檢測等工作。駐校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部帶頭，行政科室工作人員主動(dòng)參與，各教學(xué)單位統(tǒng)籌管理，通過聽評課、學(xué)生線下學(xué)習(xí)答疑指導(dǎo)、與學(xué)生溝通交流、及時(shí)向教學(xué)單位反饋教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)的典型案例和存在的問題等方式，促進(jìn)線上教學(xué)不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

線上教研活動(dòng)

線上線下雙聯(lián)動(dòng)，助推教學(xué)改革創(chuàng)新發(fā)展。開展“線上直播為主、平臺(tái)資源自主學(xué)習(xí)為輔”教學(xué)改革。教學(xué)團(tuán)隊(duì)明確分工，居家辦公專任教師重點(diǎn)負(fù)責(zé)線上直播、平臺(tái)建設(shè)運(yùn)營工作，駐校教師做好線下學(xué)生組織管理與服務(wù)、輔導(dǎo)答疑、提供暖心服務(wù)等工作。

居家教師線上直播授課

學(xué)生參加線上直播課

輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話提供暖心服務(wù)

駐校教師參與線上教學(xué)管理與服務(wù)

推進(jìn)體育、美育、勞動(dòng)教育和心理健康教育改革，青年學(xué)子喜聞樂見的方式，廣泛開展校園廣場舞、熒光夜跑、跳蚤市場、志愿服務(wù)等活動(dòng)，校園“德智體美勞”教育煥發(fā)青春活力。

校園廣場舞

熒光夜跑

跳蚤市場

學(xué)生志愿服務(wù)