5月28日，山東省教育廳公布了山東省第二批現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目遴選結(jié)果，我校和新華三技術(shù)有限公司聯(lián)合申報的“東營科技職業(yè)學(xué)院+新華三技術(shù)有限公司+電子與信息大類+計(jì)算機(jī)類+新一代信息技術(shù)專業(yè)群現(xiàn)場工程師聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目”成功入選。
此次現(xiàn)場工程師聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目依托我校已立項(xiàng)的山東省高水平專業(yè)群——“新一代信息技術(shù)專業(yè)群”，與新華三技術(shù)有限公司聯(lián)合開展網(wǎng)絡(luò)安全工程師崗位人才培養(yǎng)，校企雙方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，優(yōu)勢互補(bǔ)，共建專業(yè)、共建實(shí)訓(xùn)基地、共建培訓(xùn)中心和職業(yè)資格評價體系、共建人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)、共同開展科技研發(fā)，聚焦新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，探索形成一批掌握網(wǎng)站安全、安全部署、安全攻防、信息安全管理和保障等網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的工匠人才，打造校企命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)高質(zhì)量提升，在推動學(xué)生發(fā)展成才的育人之路上又邁進(jìn)一步。
近年來，學(xué)校高度重視創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力推動政行校企聚力合作、產(chǎn)學(xué)研融合創(chuàng)新、產(chǎn)教城融合發(fā)展，學(xué)校緊密對接山東省加快新一代信息技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)全過程、全要素深度融合要求，深化產(chǎn)教融合。下一步，學(xué)校將以實(shí)施現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)項(xiàng)目為契機(jī)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，把握山東省大力提升先進(jìn)計(jì)算、新型智能終端、網(wǎng)絡(luò)安全等數(shù)字優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)競爭力的新要求，構(gòu)建“理實(shí)一體、產(chǎn)訓(xùn)合一、虛實(shí)互補(bǔ)、開放共享”的運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為載體的“專業(yè)集群+產(chǎn)業(yè)集群”校企合作模式，校企共同制定現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新“一根本、雙主體、三融合、多通道”現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)模式，在學(xué)校內(nèi)引入真實(shí)的企業(yè)環(huán)境、企業(yè)項(xiàng)目、工程師與教師共同培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)一批“精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新”的現(xiàn)場工程師，全面提升專業(yè)群建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
魯公網(wǎng)安備 37052302000133號 Copyright 2008-2021 東營科技職業(yè)學(xué)院 All Rights Reserved 魯ICP備06029174號-3 版權(quán)所有 ? 東營科技職業(yè)學(xué)院
