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個人簡介

成思毓，男，漢族，信息工程學院2022級人工智能1班學生，2023-2024學年國家獎學金獲得者。

曾參加2023全國職業技能大賽工業互聯網集成應用賽項山東省選拔賽第一名;2023金磚國家職業技能大賽“工業互聯網”賽項山東省選拔賽第一名;山東省技能興魯“工業互聯網標識解析”賽項一等獎:金磚國家職業技能大賽“工業互聯網”賽項總決賽金牌一等獎;山東省職業技能大賽“工業互聯網集成應用”一等獎。2023年全國職業院校技能大賽“工業互聯網集成應用”賽項二等獎；全國職業院校技能大賽“工業互聯網集成應用”賽項三等獎。

個人事跡

2022年，他懷揣著憧憬與期待，踏入了那所活力與希望滿溢的校園，就此開啟了一段精彩紛呈的校園旅程。

校園生活于他而言豐富多姿。課堂上，他始終全神貫注，目光緊緊追隨著老師，思維高度活躍，積極踴躍地參與互動，每一堂課都成為他汲取知識、交流思想的寶貴時刻。課后，圖書館成了他的知識殿堂。他在書架間來回穿梭，精心挑選工業互聯網相關書籍，從基礎理論著作到前沿研究資料，不斷拓寬自己的知識面，盡情汲取知識的養分。

出于對工業互聯網的滿腔熱愛，他加入了工業互聯網社團。在社團里，他結識了一群志同道合的伙伴。從活動主題的構思，到策劃方案的撰寫，再到實施過程中的每一個細節，他都深度參與。這一系列經歷極大地鍛煉了他的組織能力，讓他逐漸學會有條不紊地統籌事務、協調資源。同時，他也深切體會到了團隊協作的強大力量。面對困難時，大家相互信賴、彼此扶持，在這個過程中，他收獲了珍貴的友誼，這些情誼成為他校園生活中溫暖的依靠。

為了提升專業技能，他勇敢地踏上了競賽之路。在工業互聯網領域，他和團隊成員們一頭扎進實驗室，日夜奮戰。面對復雜的設備與棘手的技術難題，憑借堅定的信念和頑強的毅力，他們反復調試設備、不斷優化方案。每一個參數、每一個步驟，他們都力求做到精益求精。無數次的失敗與挫折沒有將他們打倒，反而讓他們的意志愈發堅定。

辛勤的付出最終收獲了豐碩的成果。在各項競賽中，憑借扎實的專業知識、默契的團隊協作以及拼搏精神，他所在的團隊取得了優異的成績：2023年6月，在全國職業技能大賽工業互聯網集成應用賽項山東省選拔賽中榮獲第一名；8月，在金磚國家職業技能大賽“工業互聯網”賽項山東省選拔賽中再次奪冠；11月，在山東省技能興魯“工業互聯網標識解析”賽項中斬獲一等獎，同月在金磚國家職業技能大賽“工業互聯網”賽項總決賽中勇奪金牌并榮獲一等獎；12月，在山東省職業技能大賽“工業互聯網集成應用”中榮獲一等獎；2024年5月，在2023年全國職業院校技能大賽“工業互聯網集成應用”賽項中獲得二等獎；10月，在全國職業院校技能大賽“工業互聯網集成應用”賽項中獲得三等獎。

回顧這段校園時光，他深刻認識到學習的重要性。課堂學習為他奠定了堅實的知識基礎，社團活動鍛煉了他的綜合能力，競賽經歷更讓他明白了刻苦鉆研與團隊合作的價值。這些經歷化作他前行的動力，激勵著他在未來不斷奮勇向前。

展望未來，他將繼續在學習與實踐的道路上砥礪奮進。始終以樂觀的心態直面挑戰，用辛勤的汗水澆灌成功之花。他立志在工業互聯網領域持續發光發熱，為學校爭得榮譽，為自己的未來筑牢根基，書寫屬于自己的輝煌篇章。

個人簡介

董星含，女，漢族，中共預備黨員，教師教育學院2022級學前教育5班班長兼團支書，曾任教師教育學院自管會秘書部部長，2023-2024學年國家獎學金獲得者。榮獲?！皟炐銓W生”“優秀共青團干部”、青馬工程“優秀學員”、山東省“齊魯工匠后備人才”等榮譽稱號。

曾參加的競賽及獎項：2024年8月榮獲第十二屆山東省師范類高校學生從業技能大賽“學前教育”組二等獎、2023年12月榮獲第十六屆山東省職業院校技能大賽（高職組）“幼兒教育技能賽項”三等獎、2023年11月榮獲山東省“優秀圖畫書講讀案例”大賽三等獎。

2023年11月榮獲普通話二級甲等證書、1+x幼兒照護職業技能等級證書。

個人事跡

在教師教育學院，有一位熠熠生輝的學前教育之星——董星含，她以飽滿的熱情、堅定的信念和不懈的努力，在學業與實踐的道路上披荊斬棘，成為同學們學習的榜樣，榮獲2023——2024學年國家獎學金。

潛心求知，夯實專業根基

初入大學校園，面對學前教育豐富多元的課程體系，她迅速調整狀態，全身心投入到專業學習中。專業理論課上，她認真記錄每一個知識點，主動思考教育學原理如何在幼兒教育場景中落地；技能課上，她勤奮練習彈唱、繪畫、手工，力求每一項技能都達到精湛水平。

為了提升自己的專業素養，她常利用周末時間，廣泛涉獵學前教育領域的前沿研究成果和經典教育著作。在小組學習中，她積極分享見解，帶動團隊共同進步。憑借這股勤奮鉆研的勁頭，她的學習成績在學院中一直名列前茅，為日后的實踐與競賽積累了深厚的知識儲備。

擔當奉獻，綻放青春光彩

作為2022級學前教育5班的班長兼團支書，她把班級事務當成自己的重要責任。組織班級活動時，她總是精心策劃，從主題班會到戶外拓展，每一次活動都旨在增強班級凝聚力、促進同學間的交流。在學習幫扶方面，她根據同學們的學習情況，組建學習互助小組，幫助基礎薄弱的同學攻克學習難關。

在教師教育學院自管會秘書部擔任部長期間，她積極協調各方工作，認真完成每一項任務，從文件整理到活動組織，都處理得井井有條，有效鍛煉了自己的組織協調和溝通能力，也為學院管理工作的順利開展貢獻了力量。

賽場拼搏，展現專業實力

她深知，實踐是檢驗真理的唯一標準，因此積極投身各類學科競賽。2023年11月，在山東省“優秀圖畫書講讀案例”大賽中，她憑借對圖畫書的深刻理解和生動演繹，榮獲三等獎，這次經歷讓她更加重視早期閱讀教育對幼兒成長的重要性。

同年12月，在第十六屆山東省職業院校技能大賽（高職組）“幼兒教育技能賽項”中，面對復雜的比賽任務，她沉著冷靜，充分發揮自己在幼兒活動設計、教育教學技能等方面的優勢，斬獲三等獎。

2024年8月，在第十二屆山東省師范類高校學生從業技能大賽“學前教育”組中，她更是大放異彩，榮獲二等獎。備賽期間，她日夜打磨教學方案，不斷改進教學方法，最終在賽場上憑借扎實的專業能力和出色的臨場發揮贏得了評委的認可。

實習感悟，堅定教育初心

目前，她正在幼兒園實習，這段經歷讓她對學前教育有了更深刻的感悟。每天面對活潑可愛的孩子們，她將所學理論知識運用到實際教學中，從幼兒的日常照料到課程教學，每一個環節都用心對待。

她發現，每個孩子都有獨特的個性和發展需求，作為幼兒教師，要善于觀察、因材施教。在與孩子們相處的過程中，她收獲了純真的快樂和滿滿的成就感，也更加堅定了自己投身學前教育事業的決心。

心懷感恩，砥礪前行

回顧自己的成長歷程，她心懷感恩。她感恩老師的悉心教導，是老師們的專業引領和鼓勵支持，讓她在迷茫時找到方向；感恩同學們的陪伴與幫助，在共同學習、共同進步的氛圍中，她不斷成長；感恩學院提供的平臺和機會，讓她能夠充分展示自己、鍛煉自己。

她表示，國家獎學金是對她過去努力的肯定，更是對未來的鞭策。未來，她將繼續秉持對學前教育的熱愛，不斷提升自己，為培養祖國未來的花朵貢獻自己的力量，在學前教育的廣闊天地中書寫更加精彩的篇章。